曾經有個朋友告訴我，他去報名參加了右腦開發的課程，可是課程結束後，卻仍然感覺自己的記憶力並沒有變強，充其量只是懂得一些方法去記憶。

我想右腦開發，說穿了只是商人對腦力開發的一種行銷包裝，無庸置疑的任何事物都有改進的空間，自然人類的大腦學習與記憶能力，當然也有很大的進步空間，就像那些優秀的運動家，音樂家，畫家一樣，他們都有驚人與非凡的技能，往往達到一般人所望塵莫及的程度，但是我想99%的人，都是憑藉著後天的努力，不斷的練習，克服了心理上的障礙，經歷了各種失敗與時間的磨練，最後才有可能達到巔峰的程度，然而這些都絕不是天生的，同樣的，一個人的學習能力和記憶能力，自然也可以透過有效的訓練與不斷的練習而進步，就好像我們常常跑步，常常爬山鍛鍊，我們的體能與腿部肌肉就會比較發達。

我們的大腦也是一樣，如果透過適當思考與歸納分析的方法訓練，我們自然可以提升大腦對記憶，邏輯分析，觀察等等方面的能力，但是我個人認為記憶力與學習能力，與智商，甚至和邏輯能力與分析能力，並沒有一定直接的關係，它們之間可能有錯綜複雜的關聯，但絕不是簡單的線性或是一對一關係，很多人花大錢去學習右腦開發，可以快速寄下很多英文單字，甚至有些廠商說有學生可以背誦出圓周率小數點後的百位數字，但是這些並不代表，這個人的智商就增加了，邏輯分析能力就變得比較強了，更何況，去記憶圓周率這件事情，真正有實質上的用途嗎?有時候學習能力，與一個人的專注和和思考方式也都有關係，參加右腦開發課程，並不是沒有用，只是我覺得，我們不應當把他的功能過分誇大，一個人是否能在智力或學習能力上有所進步，最主要還是與他的學習方法有關。而學習方法，最直接影響的就是你的大腦如何去整理與吸收你所接觸的知識。而這就牽涉到你的學習環境和學習的習慣有關，很多右腦開發的課程，大部分改善的就是你的學習方法，讓我們感覺我們的記憶能力增加了，而事實上，是因為你對資訊的處理方法改變了，學習效率增加了，自然你可以提高學習和記憶的速度，但這並不代表你的智商也因此而增加了。

這就好像一個人的食量，為什麼有些人可以一口氣吃下十幾人份量的食物，變成所謂的大胃王，其實這也與練習有關，很多人並不知道自己的能力和極限在哪裡，我們一般人對食物只是吃到感覺不餓就好，充其量感覺有一點飽足感就作罷，但實際上，很多人並未嘗試去吃更多的東西，也從未有過這方面的嘗試，所以並不知道自己到底可以吃多少，而那些大胃王之所以能夠吃下令人匪夷所思的食物，一來可能胃部構造可能真的比較特殊一點，另一方面可能他們先天的消化系統比一般人更快速，但是多數的人，還是透過不斷的練習之後，知道如何控制自己對食物的食量，甚至因為快速進食，也進一步讓自己的消化系統變得更發達更有效率，同樣的，很多人對體重的控制也往往感覺很困難，常常抱怨減肥很難，基本上就是對飢餓的控制沒有做好練習，如果我們可以訓練我們對飢餓感的控制能力，那麼我們要達到控制體重也基本上不是一個困難的問題。只不過多數的人，肚子一餓，就是習慣性地去找東西吃，然後暴飲暴食，自然要控制體重就很難，所以對大腦的開發，很多時候，也和我們對食量的控制一樣，是可以透過訓練而改善的，大腦也是人體的一個器官，只要我們懂得用對方法去訓練它，那麼不論是大腦的記憶力，學習力，思考能力，想像力，這些都可以達到我們所無法想像的地步。

所以回歸到我們的主題，想像力是大腦思考能力的一部份，但未必是源自於右腦，因為當我們思考的時候，我們並不會像我們的手一樣可以左右分工，而事實上，我們只有一個腦，左腦和右腦只是醫學界或科學界，為了便於學術研究所做的歸納和分析，但實際上，我們在思考任何事物的時候，並不會去潛意識地區分，該用哪一個腦去思考，去記憶，去分析與釐清問題的關鍵，而事實上，記憶能力，未必是越強越好，尤其是未來的時代，說不定，考試可能都是可以攜帶書本和計算機進入的，因為未來的人類，所需要的真正能力，是分析和邏輯判斷，歸納與創造能力，更需要有獨立見解，可以獨立思考的人，而這些綜合的能力，才是真正決定一個人能力的真正關鍵。聰明和智商，記憶力強不強，這些充其量只不過是一個人的部分能力，但是這些能力，在未來的時代，未必是決定一個人能力強弱的絕對因素。更何況，一個人的想像力，與智商和記憶能力，也沒有直接的關係，充其量也只能說有一點點幫助而已，一個人的想像力，始終來自於我們對生活經驗與分析歸納後所獲得的知識，並懂得對事物進行思考與創新，如此，想像力才能真正為我們的人生，帶來光亮與色彩。