【生命的智慧】相關文章
活著就是一種動力，更充滿著一份希望。當你的生命存活在世上的那一段歲月之中，無論是長或是短，相信你必然想讓自己的一生過得愉快 、活得充實，覺得自己的生命是具有意義富有價值的，並沒有虛度此生。那麼應當如何妥為安排善加經營，這便是大家所必須深加認知與嚴謹面對的課題。
我們從小到大起先接受教育，學習各式各樣的知識與謀生技能，以求日後可以餬口圖得溫飽，進而還期盼能夠安生立命。隨後大家就各自開始不休止地為生活奔忙著，無論日子過得是苦或是樂，首先都必得尋求生命之存在，但是我們卻不能只顧生存而苟活於世，總希望自己要活得愉快而有意義，想要做到如此，最重要的事，就得努力來培養智慧，並進一步能擁有智慧，然後運用這些所累積的智慧，以讓自己的一生真實地過得幸福美滿。
談到智慧，明朝馮夢龍說的好：「人要有智慧，猶如土地要有水。土地失去了水，就變成一片焦土；人沒有智慧，就變成行屍走肉。」所以智慧即是我們生命中一種無形的力量，它讓我們在碰到困難時能夠迎刃而解；遭遇不幸時可以化險為夷。所以我們生命中最需要擁有的東西就是「智慧」。
智慧不等同於知識，從前公輸般製作了雲梯想遊說楚王去攻打宋國，反戰的墨子聽到此消息，先往見楚王告訴他攻打宋國毫無好處，還會落得侵略者的罪名，以讓楚王停止出兵；進而再向公輸般說要和他挑戰攻城守城的方法，結果公輸般九次改變攻城的方法，而墨子也改變了九次守城的方法來抵抗他，最後公輸般攻城的方法都用盡了，而墨子守城的方法還有很多呢！公輸般比不過只好打消了去遊說的念頭。這故事正是說明墨子在器械上勝公輸般靠的是知識，但後來他預料到公輸般的意圖並提前已有安排，這便是智慧的表現了。知識可以靠接受各種不同的教育並不斷努力勤學逐漸得到增長，智慧除了來自於其本人的稟賦外，還需要經由其自己在人生中無數際遇裡的萬般磨練，以及透過觀察、尋思、嘗試、機運、閱讀等等各類方式，並且經年累月地不斷努力才得以獲致的，而其中藉由廣泛閱讀各類書籍，潛心從中學習前人的經驗，以蓄積智慧，算是最為有效率的方法。
因為當我們在閱讀許多古往今來聖賢所遺留給後人的充滿智慧的結晶（著作）時，如果肯用心研讀，領悟到他們如何獲致智慧的方法，我們就能靠此增廣了自己各方面的見識。那麼就會在無形之間，逐漸擁有了這些智慧，進而壯大了自己生命的力量，而可以遊刃有餘地生存於世上，更可以創造出自己生命的價值，甚至於影響到別人。
然而我們所要吸收的那些古今中外書籍之中所蘊藏的智慧，實在是汗牛充棟，不計其數，我想即使窮盡畢生之力也無法飽覽無遺的，我們只能擇其精華，以求收到舉一反三之效。在此我僅僅摘取了從中國一些古籍如莊子、列子、韓非子、呂氏春秋、史記、戰國策、世說新語、智囊等等書中所引用的寓言故事，另外也從稗官野史裡選取了一些神話傳說，然後以這些資料作為例子分門別類加以說明，我之所以要用講故事的方式來詮釋其中表現各種智慧的情形，主要是想引起讀者閱讀本書的興趣，同時由於我所參考的資料多半使用文言文寫成，為求讀者容易閱讀，全部已將之改寫成語體文，一方面消除了大家閱讀的障礙，一方面也讓大家很容易地就能體悟到故事裡頭深一層的道理，進而就可以確切地學習到如何去運用這些智慧，那麼當自己面對人生中諸多類似的問題時，或許即能根據書中所舉相類似的情形，加以靈活的運用，適時領悟出某些絕妙應對的策略，以讓我們也有能力化解生命中所遭遇的許多疑難，並進一步來提昇自己生存的條件，且善加運用這些智慧，儘量發揮自己生命裡的光和熱，最終我們的人生，自然就可以過得既順適圓滿而又深具意義，還能不斷發揮所學習到的智慧以造福人群社會。
關於
學習愛
分享愛
創造愛
